虽然大纲没有大的变动，仍然提醒各位考生关注考纲中列出的考查点。接下来对2020考研英语(二)大纲中的重点内容进行解读，供各位考生朋友参考。
(一)语言知识
1、词汇
(1)词汇量：5500个左右词汇及相关词组(大纲附录)。
(2)掌握程度：①词义关系：同义词、近义词、反义词等;②搭配关系：动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;③词汇生成的基本知识：词源、词根、词缀等;④根据语境、句子结构或上下文理解非常用词的词义。
(3)备考建议：对于英语(二)的考生来说，不仅需要背记考纲列出的5500个左右词汇，还要注重在做题的过程中，培养结合上下文语境及句子结构推测生词词义的能力。背记与应用相辅相成。
2. 语法
(1)知识点：①名词、代词的数和格的构成及其用法;②动词时态、语态的构成及其用法;③形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;④常用连接词的词义及其用法;⑤非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;⑥虚拟语气的构成及其用法;⑦各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;⑧倒装句、插入语的结构及其用法。
(2)掌握程度：准确、熟练、自如地运用。
(3)备考建议：长难句始终是英语(二)考生们得分的最大障碍之一，而掌握必要的语法知识是突破长难句的前提。可见，在复习英语的过程中，考生们需要熟练掌握考纲列出的8大类语法理论知识，并在真题语境中练习用语法知识来理解长难句。提醒各位考生，“刚刚开始复习不多的同学应‘基础先行’”，优先搞定核心词汇和语法，在此基础上高效提升阅读和写作等各个题型的解题能力”。
(二)语言技能
1、语言知识运用(完形填空)
(1)考查内容：①不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度;②对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。
(2)题型分类：词义辨析(动词辨析约36%、形容词辨析约21%、名词辨析约14%、副词辨析约5%)、逻辑关系(约17%)、固定搭配(约7%)。
(3)解题方法：第一步，用2-3分钟通读全文，把握主线;第二步，按段做题，先易后难;第三步，代入选项，通读全文。
(3)答题时间：建议15-20分钟。
2、阅读A节(传统阅读理解)
(1)考查内容：①理解主旨要义、具体信息、概念性含义的能力;②进行有关判断、推理和引申的能力;③根据上下文推测生词词义等能力。
(2)题型分类：主旨要义题、具体信息题、推理引申题、语意理解题、观点态度题、篇章结构题(由于同一题目可能考查不止一种技能，因此分类方法不唯一)。
(3)解题方法：①明确文章主旨，利用主旨理解细节;②把握文章结构，不局限于细节;③利用前后语境，深刻理解语段含义;④细节题的正确选项与错误选项都可以在文章中直接或间接找到答案，切忌凭感觉做题。
3、阅读B节(新题型/选择搭配)
(1)考查内容：对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。
(2)题型分类：英语二分2类，选择搭配题、论据或标题匹配题。
(3)解题方法：
①选择搭配题：第一步，通读全文，关注文章首段及每段首末句，快速把握全文主旨;第二步，阅读选项，标记选项关键词及提示上下文关系的线索词;第三步，回归原文，选出衔接合理的选项。
②标题匹配题：第一步，浏览全文，把握文章大意;第二步，通读小标题，确定关键词;第三步，阅读分段，概括主旨，锁定关键词;第四步，结合段落主旨及关键词，与小标题进行配对。
③论据匹配题：第一步，浏览全文，把握主旨;第二步，仔细阅读小标题及标题下的文字，理解每个观点，确定关键词;第三步，从选项中寻找与小标题有联系的信息;第四步，将选出的段落代入原文;第五步，重新浏览全文，检查是否合乎逻辑。
4、翻译
(1)考查内容：理解所给英语材料并翻译成汉语的能力。
(2)评分标准：①如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过0.5分。②如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译文，若均正确，给分;若其中一个译法有错，按错误译文给分。③译文的错别字不个别计分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，没有0.25分。④在实际评分过程中，阅卷人会将一个句子分成3~4个采分点，然后按点给分。
(3)解题方法：①断句拆分(断句标志：标点、并列连词、从属连词、介词短语、分词短语、不定式短语);②依次翻译;③重组排序。
5、写作
(1)考查内容：根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
(2)具体要求：中心思想明确、切中题意、结构清晰、条例清楚、用词恰当、无明显语言错误。
(3)作文步骤：①细致审题，准确把握题目要求的内容要点、字数、文体格式等;②在草纸上列出文章框架、内容层次;③根据框架填充内容，完成文章，检查语法和拼写等错误。
总体来说，今年考研英语新大纲的发布不会对考生们的复习安排造成影响，大家可以按原计划继续复习。在备考后半程中，应大量刷题，孰能生巧;同时要注重总结出题规律，归纳答题技巧，并且根据做题情况，及时查缺补漏、巩固基础。
